Durante este curso, se ha desarrollado la 20 edición del diplomado en Psicomotricidad, en la Universidad Ramon Llull (Blanquerna), que como sabéis dirijo desde sus inicios y que me ha permitido construir un marco que formativo y de investigación que llamamos psicomotricidad de integración y que busca, a partir de un enfoque constructivista integrar diversas disciplinas y orientaciones psicológicas y pedagógicas a partir de unos principios básicos que casi todos los psicomotricistas asumimos y que están publicados en diversos artículos y también libros.
Entre estos últimos me satisface anunciar la publicación de mi nuevo libro que presentaré el 2 de junio en el Colegio Oficial de Psicologia de Cataluña a las 19 h. y en la que estáis todas/os invitados.
Este
libro es un intento de difusión de las posibilidades que un abordaje
psicomotriz ofrece en los ámbitos de la salud, educación y socio-comunitario,
especialmente en la ayuda de niños/as con dificultades en su desarrollo. La
Psicomotricidad, desde un enfoque integrador y holístico, utiliza vías
motivadoras, comprensibles y ajustadas al universo infantil, como son las
sensaciones, movimientos y juegos así como el acceso al mundo representativo
para favorecer una mejor relación del sujeto consigo mismo y su medio.
El libro esta
dividido en tres bloques, con el objetivo de dar un marco teórico y práctico
coherente a una disciplina que lucha por reivindicar un espacio profesional,
tanto en el ámbito educativo como terapéutico.
En el
primer bloque se realiza un enmarque teórico de la psicomotricidad, en un intento de recoger, ordenar y clarificar los datos
concernientes a la psicomotricidad como disciplina. A partir de este bloque
introductorio entraremos en el esqueleto del abordaje psicomotriz en niños con
dificultades en su desarrollo, lo que configurará un segundo apartado donde se expondrá
un modelo de intervención que se apoya en unos principios básicos descritos en
el texto, para después desarrollar unas líneas de actuación psicomotriz que nos
servirán de base para elaborar un tratamiento personalizado. En este bloque se
muestran viñetas que ilustran algunas situaciones de la línea psicomotriz
descrita.
Por
último, se exponen algunos casos o relatos psicomotores que dan visibilidad al
proceso de ayuda, con una muestra suficientemente representativa para
visualizar una propuesta de
intervención psicomotriz en el marco terapéutico que se ajusta y da respuesta a la realidad del niño y de la familia que
demandan nuestra ayuda: Enrique nos hablará de cómo el miedo puede bloquear su
adaptación al mundo y como la seguridad y el humor le permitirán una vida más
plena. Noé y Nico nos hablan del deseo de vivir, de la superación y del
necesario apoyo del entorno, Juan por su parte, nos enseña que con la ayuda y comprensión de las
dificultades uno puede superarlas y sentirse competente.
En
resumen, confiamos que este trabajo
permita dar respuesta a aquellos profesionales que buscan una vía de
intervención educativa y terapéutica que dé respuesta ajustada a las
dificultades que presentan nuestros niños/as en el desarrollo, tanto motrices,
cognitivas, emocionales o de relación y
poder construir conjuntamente un futuro de esperanza.
Autor: DR. Joaquim Serrabona Mas. Psicologo clínico, terapeuta familiar
y psicomotricista del Centro Psicologia Luden. Profesor Universidad Ramon Llull
(Blanquerna) y coordinador del diplomado en Psicomotricidad en dicha
universidad.